A educação profissional técnica de nível médio no Brasil: transição para um novo modelo?

Resumen

Este texto tem como objetivo analisar o ensino profissional técnico de nível médio no Brasil a partir da perspectiva das políticas federais contemporâneas, que trazem como uma inflexão importante a busca de um novo patamar da educação profissional. Assim, comenta-se o contexto sócio-histórico e aspectos ideológicos que balizaram a política da educação profissional, sua reestruturação e planejamento face aos desafios colocados nos últimos anos por um modelo de crescimento econômico em transição para um modelo de viés desenvolvimentista, que se sobrepõe à visão liberal anterior. Palavras-chave: educação profissional; ensino médio; política educacional.